网上有关“植树节常识课教案”话题很是火热，小编也是针对植树节常识课教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1. 幼儿园大班下册科学《我会植树啦》教案

活动目标： 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动准备： 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2、自制常见树小纸牌人手3~4张。 3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设计思路： 从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。 活动过程： 一、讲树 1、观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。

让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。

幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。

三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。

如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

2. 关于植树节的小知识40字

植树节是按照法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。

按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情。

中国的植树节由林学家韩安、凌道扬等倡议设立，最初确定在4月5日清明节。1928年为纪念孙中山逝世三周年将植树节改为3月12日。

植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。 为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节，如印度每年7月第一周为植树节；朝鲜每年4月6日为植树节；泰国把国庆节定为植树节；菲律宾每年9月第二个星期六为植树节；意大利每年11月21日为植树节；美国各州都有植树节，但由于各地气候差异，全国无统一日期；巴西每年9月21日为植树节。

中国植树节是以促进国土绿化，保护人类生态环境而设立的节日。与其它庆祝性质的节日不同，植树节需要各机关、单位高效地组织进行相关活动，方能更好地达到植树节设立的初衷。

1984年2月，全国绿化委员会第三次会议通过了现行的中国植树节标志，以提高中国植树节的影响力和号召力，方便民众有组织地参与绿化活动。

3. 大班幼儿植树节主题活动教案

幼儿园植树节活动方案：给植物浇水主题活动

一、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

二、活动准备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

三、活动过程

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

4. 幼儿园苗苗班常识教案

幼儿园托\苗苗班常识教案：筷子

活动目的：

1）知道筷子是中国人用餐的主要工具，体验初步使用筷子的感觉

2）发展幼儿小肌肉动作能力

3）教幼儿学习正确使用筷子的方法

活动准备：

1）引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子

2）准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子

3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料：塑料块、纸团、玻璃球

活动过程：

1）通过实践，幼儿进行讨论

出示盛有许多玻璃球“宝物”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺 请幼儿进行讨论：不移动鱼缸，不用手触

碰，要取出里面的“宝物”玻璃球，最好用哪种工具？ 请3位幼儿分别使用3种工具做实践的出结论：筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用

2）欣赏各种筷子

出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子，木筷子—这双筷子是用木头做成的，我们平时用的筷子大多也是木筷，不锈钢筷—（互相抨击）听这双筷子能发出这么好听的声音，它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—（比较）这么“高”的个子，它是用作炸鱼或是炸油条时用的，这样热油就不会烫到我们了

3）教幼儿正确使用筷子

幼儿人手1双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合 练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具

4）游戏：看谁夹的多

规定时间内比一比哪一组夹的多，练习使用筷子。提醒幼儿注意：筷子不要指到别人的脸上，以免划伤，不能拿着筷子跑，以免伤到别人和自己，不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙 游戏结束，请幼儿结合自己实践进行讨论 1.什么东西容易夹——纸团和塑料块 2.什么东西不容易夹，为什么—玻璃球，因为玻璃球表面滑，摩擦力小

5）活动重点：知道筷子是中国人的主要用餐工具，发展幼儿小肌肉动作能力，学习正确使用筷子的方法 效果反思：通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具，知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同，在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中，初步掌握了正确使用筷子的方法，但并不灵活，在今后工作中加以实施.

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5. 幼儿园快乐植树节（说日记）教案

活动目标：1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

活动准备：1.请幼儿搜集树的资料或。2.关于我国林木资源缺乏e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333339663434或森林火灾的新闻片断。

活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3.教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

6. 植树知识知多少

一种节水植树方法，属于树苗栽培技术领域，其主要技术特征是：植树过程按下列顺序完成：a.先把水注入容器2中密封好；b.植树时先将装有水的密封容器埋入挖好的植树坑3内，踏实，露出容器的上端部；c.在容器上端部刺一汹，将所植树苗1的侧根插入；d.用常规植树方法用土将树苗埋好；本发明植树方法操作简单，适合大面积干旱地区植树造林推广使用；装水容器的选料广泛，制造成本低廉，省工省水。

采用本发明植树方法，即使植树后不再浇水，也能保证树苗的成活率。 *** 项 ：一种节水植树方法，其特征在于：按下列顺序完成 a、先把水注入容器（2）中密封好； b、植树时先将装有水的密封容器埋入挖好的植树坑（3）内，踏实，露出容器的上端部； c、在容器上端部刺一汹，将所植树苗（1）的侧根插入； d、用常规植树方法用土将树苗埋好。

7. 幼儿园苗苗班常识教案

幼儿园托\苗苗班常识教案：筷子 活动目的：1）知道筷子是中国人用餐的主要工具，体验初步使用筷子的感觉2）发展幼儿小肌肉动作能力3）教幼儿学习正确使用筷子的方法 活动准备：1）引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子2）准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料：塑料块、纸团、玻璃球 活动过程：1）通过实践，幼儿进行讨论出示盛有许多玻璃球“宝物”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺 请幼儿进行讨论：不移动鱼缸，不用手触碰，要取出里面的“宝物”玻璃球，最好用哪种工具？ 请3位幼儿分别使用3种工具做实践的出结论：筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用 2）欣赏各种筷子出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子，木筷子—这双筷子是用木头做成的，我们平时用的筷子大多也是木筷，不锈钢筷—（互相抨击）听这双筷子能发出这么好听的声音，它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—（比较）这么“高”的个子，它是用作炸鱼或是炸油条时用的，这样热油就不会烫到我们了 3）教幼儿正确使用筷子幼儿人手1双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合 练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具 4）游戏：看谁夹的多规定时间内比一比哪一组夹的多，练习使用筷子。

提醒幼儿注意：筷子不要指到别人的脸上，以免划伤，不能拿着筷子跑，以免伤到别人和自己，不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙 游戏结束，请幼儿结合自己实践进行讨论 1.什么东西容易夹——纸团和塑料块 2.什么东西不容易夹，为什么—玻璃球，因为玻璃球表面滑，摩擦力小 5）活动重点：知道筷子是中国人的主要用餐工具，发展幼儿小肌肉动作能力，学习正确使用筷子的方法 效果反思：通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具，知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同，在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中，初步掌握了正确使用筷子的方法，但并不灵活，在今后工作中加以实施.幼师教案论坛（ ）-汇集全国最全最大最精最优秀的幼师教学教案（幼儿园小班教案、中班教案、大班教案），立足打造全国最大的幼儿教学教案资源库。

8. 《植树与绿化》劳动技术教案

一、环保教育主题： 承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。

二、行动口号：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！” 三、活动目标： 1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。 2.培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。

知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 四、活动过程： 主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日也就是今天是什么节日吗？对！在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

你们看！小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。

我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。绿化校园，从我做起，从身边做起。

但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。 请学生一一列举校园中的不文明现象。

主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。

为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：积极行动起来，人人争 *** 绿、护绿小使者。 学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

请学生代表发言。 主持人小结： 我们倡议大家从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。

要求做到下面几点： 1、开展“绿化知识你我知活动”，了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。 2、积极参加社区、学校组织的爱绿护绿活动，承担社区、学校附近绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。

3、向有经验的老师或家长学习种花、种菜。各中队可自带种子或植物进行种植养护，为班级增添一份绿色，也可以借此机会撰写观察日记，进行成果展示。

4、各中队自愿成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。

主持人总结： 同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校园，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3.12”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量！最后，我提议，为了美化我们的校园，保护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！” 集体齐唱歌曲《春天在哪里》，在歌声中结束本次活动。

植树节活动方案

　为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园植树节活动方案（通用8篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园植树节活动方案1

　一、活动背景：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。

　二、活动目标：

　1、知道3月12日是植树节以及它的来历。

　2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

　4、热爱大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　三、活动准备：

　1、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　3、树苗若干。

　4、幼儿园向家长发出一份倡议书。

　四、活动过程：

　（一）植树节的来历

　师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗？（植树节）对了，今天是3月12日植树节。

　师：那你们知道植树节的来历吗？（不知道）让老师来告诉你们吧，在上个世纪，有一位名叫孙中山的老爷爷，他十分热爱绿色环境，他告诉大家要多种树，提醒人们破坏环境的危害性和植树造林的重要性，人们为了纪念一贯倡导植树造林的孙中山老爷爷，于是就将他逝世纪念日——3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。你们明白了吗？

　师：今天我们老师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗？（高兴），那有谁能告诉我种树都有什么好处？（请小朋友发言）

　师小结：小朋友们说的真好，树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。

　1、讲述《大森林的故事》。

　从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领，我可以把村子吹得稀巴烂！”雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮……

　2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）

　师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）

　（二）植树节活动开始仪式

　1、介绍今天种哪些树？（玉兰花、梅花等）

　2、种树的步骤

　师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家；第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子；第三步：我们要给小树苗浇水；最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。

　3、保证树苗成活率

　师：为了让小树苗能健康长大，我们植树后要坚持浇水，还要给它施肥，注意树苗的保护，不要被人或者动物伤害到树苗。好不好？

　4、分年级开展植树活动

　5、师：现在就请小朋友们听本班老师指挥，我们开始种树吧！

幼儿园植树节活动方案2

　一、活动形式 ：

　幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

　二、活动准备 ：

　跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

　三、活动流程：

　（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

　（2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

　（3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

　（4）活动完毕，师生合影留念。

　四、活动延伸：

　美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

　科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

　种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

幼儿园植树节活动方案3

　一、活动时间： 20xx、3、14

　二、活动地点： 幼儿园内种植角

　三、活动目标：

　1、通过3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　2、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　3、给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　四、活动准备：

　1、各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。

　2．植树的`工具由各年段的班级自行准备。

　3、叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。

　4、各年段种植时间安排如下：08：40——9：40果果（1）、果果（2）

　10：00——11：00甜甜、亲亲（1）、亲亲（2）

　14：30——15：30慧慧（1）慧慧（2）

　五、活动内容：

　1、主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用

　2、领取物品

　各年段派一位老师领西红柿苗8株。

　3、实践：

　①幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具。

　3、课外活动实践根据天气情况另行安排。

　每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。

幼儿园植树节活动方案4

　活动目标：

　1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

　3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

　活动准备：

　1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　3、树苗若干。

　分级部开展不同主题的植树节活动

　活动安排：

　1、幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长”

　1）学一学关于保护小树的童谣。

　2）播撒一片绿色让世界更美丽

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

　2、中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

　3、高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　活动一：绿化植物知多少

　老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　活动二：你我同行，爱护千万树

　流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名、为树取得名字、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

幼儿园植树节活动方案5

　目标：

　1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　准备：

　1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

　2、自制常见树小纸牌人手3—4张

　3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　过程：

　一、讲树

　1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　二、夸树（植树对人类的益处

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　三、玩树牌

　幼儿每人3——4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　玩法：

　双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

　四、种树

　1、激发幼儿参与种树的兴趣

　带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

　1）种植工具

　2）种植方法

　2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

　幼儿园植树节活动方案3

　活动场地：幼儿园内及社区

　活动形式：认识各种树、给树浇水

　活动目标：

　1、引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。

　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

活动准备：

　班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系。

活动流程：

　一、关于植树节的谈话活动

　1、你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）

　2、你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）

　3、你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等）

　4、说一说植树节的来历

　（1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。

　（2）3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。

　5、欣赏关于植树节的儿歌

　二、“我是绿色小卫士”环保社区活动

　活动时间：20xx年3月11日上午9：30—10：30

　活动场地：幼儿园内及社区

　活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水）

　具体安排：

　（1）每班抽出一位教师组织6—7位幼儿开展四楼种植活动。由邓艳

　负责拍照

　（2）1—5班：幼儿园园内树木浇水、照料。

　1、2班：绿地、大型器械区植物

　3班：沙水区附件植物

　4、5班：情景游戏区周围植物

　（3）6—10班：前往社区为社区的树浇水。

　要求：1、注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。

　2、教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。

　3、活动结束后3月21日之前以活动小结的形式（附活动照片）提交资料。

　另，估计家长组织班级开展亲子植树活动

幼儿园植树节活动方案6

　每年3月12日为 中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，定州博苑幼儿园为了让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特于20xx年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于人与自然和谐共处的意识。

　活动目标：

　1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　活动时间：20xx年3月12日8：30—11：00

　活动地点：定州市东亭镇唐家庄昊月奶牛养殖场。

　活动形式：各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由1—2位家长进行陪同，有意参加此项活动的家长需于3月10日（周二）17：00前在班级主班教师处进行报名，同时需 提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。（关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的地。）

　园方活动准备：

　1、确定活动形式和有关管理部门商量植树地点、确定交通工具。

　2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。

　3、确定活动 方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。

　家长活动准备：

　1、确定是否参加此项活动，确定行至活动地点的出行方式（自驾车或与人拼车）。

　2、与宝宝自制自己的姓名牌和对小树要说的话的小纸牌（如我们和小树一起成长、绿化环境，美化家园），植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。

　3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等（水桶园方统一 提供）。

　活动过程：

　1、8：20—8：30由家长带领幼儿开车在幼儿园胡同口（粉色牌子双沟酒前公路南侧）集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。

　2、8：30—9：00行车到达目的地，定州市东亭镇唐家庄昊月奶牛养殖场。

　3、9：00—9：20停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。

　4、9：20—9：30所有家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝姓名牌、种植工具及5元钱，认领小树苗一棵。（备注：宝宝姓名牌、种植工具、5元钱，三项缺一项不得领取树苗）

　5、9：30—9：40专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。

　6、9：40—10：00园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓名牌及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。

　7、10：00—10：10植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。

　8、10：10—10：30开车行至农场，参观奶牛养殖场，通过观看大奶牛、小牛犊、怀孕的奶牛妈妈等不同状态的奶牛丰富幼儿生活经验，培养幼儿喜爱爱护动物的情感意识。

　9、10：30—11：00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。

　注意事项：

　1、此次活动为亲子植树活动，所有参加此项活动的小朋友均需由家长进行陪同。如因家长无时间或其他原因无法参加此次活动的小朋友照常入园，在园内由班级教师组织进行课程。

　2、此项活动为定州博苑幼儿园与定州博苑未来幼儿园联合组织，为保证活动正常安全的开展，请您一定要认真阅读我们相关的活动 方案，尤其明确活动时间、活动地点、家长活动准备以及活动过程，并在活动开展过程中配合园方有序组织进行，如有特殊情况请您及时与我们进行沟通。（为方便家长进行辨认，老师均会着统一园服，并且服装左胸前会贴统一标志。）

　3、活动结束后我们会发表活动精彩回顾至幼儿园公众空间，定州电视台亲亲宝贝栏目组也会全程参加我们活动的录制，电视台播放时间再做统一通知，敬请关注。

幼儿园植树节活动方案7

　一、设计意图

　在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　二、活动方案

　（一）活动时间：2020年3月12日

　（二）活动目标

　1、激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。

　2、培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　3、给予幼儿亲近自然的机会，增强环保意识，生态意识。

　（三）活动准备：

　幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。

　（四）活动地点：

　幼儿园后操场绿化带。

　（五）活动具体内容

　1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　2、观察分辨蔬菜与花草的区别。

　3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。

　5、贴上植物名牌。

幼儿园植树节活动方案8

　一、活动目标

　1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

　3、了解植树节的来历，知道3月12日是植树节。

　4、通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程

　二、活动主题：

　我和大树一起长大

　三、活动时间：

　3月12日

　四、活动内容：

　（一）“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

　每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

　1、将绿色植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。（要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等）

　2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区。（大小道左右两边均可以）

　（二）晨间谈话：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

　（三）玩一玩、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

　各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

　（四）太阳人娃娃来“领树”

　各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名。

　（五）“我为小树浇浇水”

　大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。

　活动时间：

　3月12日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象）

　幼儿园植树节活动总结：

　（一）幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿活动。

　每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。

　（二）通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义。

　（三）通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。

精选植树节活动方案集锦五篇

　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是我整理的植树节活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

植树节活动方案 篇1

　 活动目标 ：和植物的亲密接触

　 动力系统 ：通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

　 能力系统：

　1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽。

　2、发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

　 知识系统：

　1、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。

　2、初步了解感知种植的步骤。

　3、增强环保意识，生态意识。

　 活动口号 ：行动起来，为地球增添一点绿色。

　 活动准备：

　 教师准备 ：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

　 幼儿准备 ：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……）

　 活动形式 ：亲子共同参与种植活动。

　 活动地点 ：幼儿园各班级教室。

　 活动流程：

　 一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

　1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）

　2、寻找、认识水果的种子。

　提问：（1）这是什么水果？

　（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

　3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

　提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

　（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

　 二、了解植物的成长，亲子种植植物。

　1、教师示范：清晰种植步骤。

　讲解种植步骤：

　首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

　2、动手操作：亲子种植小植物。

　讲解种植要求：

　爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：（1）你们种的是什么种子？（2）种子发芽后是什么样子？（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？（4）会接什么样的果实？

　亲子种植：

　（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。

　（2）每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

　（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

　3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。

　（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

　（2）写上：植物名称、主人姓名。

　（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

　（4）启发宝宝对植物说一句话。

　4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。

　请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

　 三、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动）。

　教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。

　玩法：a4大小植物，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块，中大班：20块以上）。

　活动延伸：

　1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

　（1）提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感；

　（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

　2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

　（1）发生变化的：发芽了。

　引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

　幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

　幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

　幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

　（2）未发生变化的：未发芽。

　与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

　（a）有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。

　（b）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

　3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。

　4、与家人一起开展同样的活动。

植树节活动方案 篇2

　 活动目标

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

　 活动准备

　1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传牌。

　3.浇树种树用的植树工具。

　4.树苗若干。

　 活动过程

　分年级开展不同主题的植树节活动

　 1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”

　活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　延伸活动：主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花)

　 2.中幼活动主题“绿色家园共创造”

　活动流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

　 3.活动主题“你我携手添绿意”

　活动流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

　制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

　延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

植树节活动方案 篇3

　每到3月12日植树节，大家总会挥汗如雨地种植树木，可是你知道植树节的由来吗?植树节是为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。植树造林、爱护环境，今年的植树节，让我们带上宝宝，自己亲手种上一棵小树，一起绿化我们的家园吧!

　活动时间：

　第一场3月12日(周日)上午10:00—11:30

　第二场3月12日(周日)下午 15:30---17:00

　活动现场提示：

　1、请按时到场;

　2、请为宝宝多准备一套替换的衣服;

　3、小雨天气请给宝宝准备雨衣及小水鞋;

　4、带上可以装水果的小袋子;

　5、爸爸妈妈也穿上运动装，和宝宝情乐享春天吧!

　猴哥花果山举行，地址怎么走呢?请往下看哦：

　自驾车路线

　1、民族大道——桂柳高速路(埌东高速收费口出，往柳州方向走)——邕宁五合出口出高速右转(出口有花果山路牌)——往四塘方向约6公里即可到达侯哥花果山。

　2、民族大道——仙葫大道(埌东汽车站右转)——五合大道(青秀区政府左转)——五合大学城(广西外国语学院)——(直走)往四塘方向8公里即可到达。

　3、快环——昆仑大道(往宾阳方向 )——嘉和城——四塘街四塘卫生院斜对面路口入(往蒲庙方向)直走10公里即到

　下图是第1条线路的图例。

　国贸中心还有少量名额，赶紧报名!!

　国贸场3月12日(周日)下午 15:30---17:00

植树节活动方案 篇4

　3月12日是中国的`植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任!策划书网的我为您准备一些关于植树节的活动方案，希望对您有所帮助。

　 一、活动背景：

　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

　 二、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　 三、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　6.树苗若干。

　 四、活动过程：

　(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树

植树节活动方案 篇5

　 一、 活动背景

　为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡； 1979年2月，将每年的3月12 日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我院志愿者开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　 二、 活动时间： 3月14日

　 三、 活动对象： 机电学院青年志愿者

　 四、 活动形式：

　1.动员全院的志愿者分班行动

　 五、 行动口号： 植树造林，利在当今，功在千秋！

　 六、 活动流程：

　1.活动开展

　A、前期准备

　1、联系场地（2月28日—3月5日）

　2、确定植树地点、订购树苗（3月7日）

　3、活动宣传（3月9日出海报，并召开各班团支书会议）

　4、招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单（3月9日）

　5、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。水和食物自带。要求各班志愿者自己准备写好愿望的卡片和胶袋（或其他树的“礼物”），植树时将“礼物”挂在树上。

　6、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。

　7、横幅制作

　由秘书组做好活动横幅，内容包括活动主题（“让森林走进城市，让城市拥抱森林")以及活动的主办单位以及赞助商名称。举行签字仪式。

　8、借相机

　秘书组干事在3月10日—3月11提前借到两台相机。并由秘书组成员负责当天照相。

　B、活动期间

　1、集合

　3月14日7：00 全体志愿者在室内篮球场集中。带队干事提前10分钟到场，清点人数以及签到。秘书组干事负责。

　2、出发

　7：30由学校分小组出发按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地，志愿者车费自付。乘车期间注意财物安全。干事提前过去，划分好场地，分好工具。

　3、到达场地

　8：00预计到达场地，清点人数，并向志愿者说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

　4、开始植树

　9:00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。植树后方可挂上准备好的“礼物”。

　5、合照留影。

　10：30植树结束，全体志愿者在横幅下集合并由秘书组成员照相留念。并交回工具等。

　6、集队回校

　11：00集队点名，一起坐车回校。

　7、后勤工作

　青协爱心组干事巡视植树情况，为志愿者提供帮助，发现有突发事件及时报告负责人。

　8、医疗服务

　青协干事里面的抽出2名医疗队成员，带上医疗箱，准备好一些外伤药，皮肤药，以及药油，预防有志愿者擦伤，皮肤过敏，头晕等。 9、挂横幅及照相

　由外联组的干事寻找一个便于照相的地方将横幅挂起。秘书组干事负责照相。

关于“植树节常识课教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！