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教育孩子是门大学问，我们既要严厉，也要温情。用爱感化教育孩子是我们公认的教育方式。下面是由我为大家整理的“以爱教育孩子的心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
以爱教育孩子的心得体会一世上有很多东西，在给予他人的同时，自己往往是最少的，而唯有一样东西却是越给越多：那就是爱！爱是永恒的、无悔的。真心的付出成就简单、平凡的爱！
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都觉得新鲜、好奇；看看这张脸、摸摸那个头，就像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露；每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我们带来一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我们留下明天的希望之光……
老师与孩子间相处的点点滴滴，不仅包括老师对他们的好，也有一些令他们伤心的语言、动作或行为，这些都会深深地印在孩子的脑海里，教师的一言一行对幼儿的身心发展有重要的影响。
不知道大家有没有试着去观察过，当老师无意中对孩子的回答做了否定的判断：“不对，错了……”时，孩子的脸上会飘过一丝乌云，只因为老师说我做得不对。如果这时老师能和蔼可亲的帮着孩子纠正错误，对孩子进行鼓励：“这次回答还不是太准确，老师相信你下次会想得更全面。”同样是对孩子问题的评价，我想，后者的回答一定会让孩子更加充满信心。
也许有人会说，当我们在对孩子发脾气时，内心并不是本意。只因为孩子太调皮了，有时心情不好，难免会把不好的情绪带进课堂，也难免无意中伤了孩子幼小的心灵……
老师们，不要为自己的过失寻找任何的借口，这些冠冕堂皇的辞藻不是理由。要知道，你的一句无心，会抹杀掉多少孩子的希望和自信。我们要用自己博大的爱去温暖每一位幼儿，平等对待每一位幼儿，尊重幼儿的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让孩子佩服，从而效仿。
亲爱的园丁们，当我们把爱心泼洒给孩子的时候，会收到从孩子内心传递来的爱：一朵路边的野花儿、一句简短的问候、一个亲吻或是一件小礼物……这都是孩子爱的表达。而那时，你会真正地体会到孩子也是幸福的、快乐的。
有位教授说过这样一句话：每一个孩子都是一片绿叶，每一片绿叶都是一片绿色的世界！是啊，虽然每片绿叶都不同，但它们都需要雨露的滋润和阳光的普照。虽然每个孩子都不一样，但他们都需要关爱和呵护！
辛勤耕耘的幼儿园丁们不要吝啬你的点点关爱，虽然它不伟大，但它很温暖。让我们多付出一点爱，去撑起孩子无遮无拦明朗的天空；让我们多为孩子着想，做一位称职的好老师；只有爱孩子的人，才能教育好孩子。让我们的爱传遍每一位幼儿，做孩子心中的老师妈妈……那样的人生，将会是你和孩子们难忘的回忆。
以爱教育孩子的心得体会二光阴似箭，日月如梭，眨眼之间，我已经在教育战线上奋斗了十七个年头了。在这十七年中，我常常思考着如何才能更好得教育我的学生们？如何做才能当一个好的班主任？在一个很偶然的机会，我看到了这样的一句话：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”顿时，我恍然大悟，是啊，作为一个教师，尤其是一个班主任，只有爱自己的学生，才能够全身心地去教育他们。那么怎样做，才是爱学生呢？
一、教师要做到对学生关心爱护
学生相对于成人来说，他们年龄比较小，常常不知道很好的照顾自己，这就需要我们来关爱他们。从小的方面来说，削铅笔时提醒他们小心手；天冷了，提醒要加衣服；与同学要和睦相处。从大的方面来说，教育学生远离水、火、电，什么时候都要把自身的安全放在首位，并教给学生一些急救、自救的方法；还要结合当今的一些事例，教给学生与坏人迂回的方法。关心爱护学生，是我们教育学生的前提，只有学生自身安安全全、健健康康的，我们才能够去教育他们，教他们知识和为人处事的道理。当然，教师关爱学生，学生体会到了这种爱，就会对教师有一种亲切感，类似于孩子对母亲的那种依恋。这时，教师的教导他们就会牢记心间，因为他们知道教师像妈妈一样关心着他们。这也就是所谓的“亲其师，信其道”。
二、教师要做到理解、热爱和尊重每一位学生
不分民族、性别，不管成绩好坏，相貌美丑，家庭贫富，都平等对待。我们都知道理解、热爱和尊重一个懂事、聪明、可爱的孩子不难做到，因为他们身上有许多值得人们去夸赞的地方，他们的聪明、乖巧，使教师根本不忍心去过分的责怪他们，以免伤了他们的自尊，就像我们所说的“响鼓不用重锤敲”。可对于那些在成绩上不好、品行上不良的孩子，我们往往很难做到这一点。而这些孩子，恰恰更需要我们的理解、热爱和尊重。
记得我担任一年级的班主任时，班里有一个小女孩，她常常穿着脏衣服，据我观察，好几周似乎都没有换洗过。她性格内向，上课总是心不在焉，班上的同学也不是很喜欢和她一起玩，我感到很奇怪，这究竟是怎么回事呢？我问她，她总是沉默寡言。经过打听，班上的同学说她的母亲是一位聋哑人，家里面比较困难。至于问到她有什么困难时，小女孩总是欲言又止的样子。有一天，我看见她的头发又梳得乱七八糟，于是我把她叫到办公室，我乘机和她聊了起来，她告诉我说妈妈本来就不爱说话，而最近爸爸也似乎得了什么病，吃得非常少，她很担心。妹妹才一岁多，她一回到家里，妹妹就吵着让她抱。当我听到这一切时，我被这个小女孩的境遇所感动了，我深深的自责为什么自己知道得这么晚，不能早点帮助这个孩子呢？于是我帮她准备了一些学习用品，并鼓励她要坚强、自立，尽量自己的事情自己做。同时，我还在班上引导大家都来帮助她，关心她，让她感受到集体的温暖。上课我常常提问她，并适时的表扬她，鼓励她。过了一段时间后，她基本上做到了讲究个人卫生，上课积极发言，并与同学们融洽相处。而且，她天天带着我送她的发卡，头发梳得可好了。从这件事上，我进一步的懂得了，每一个孩子都是不同的，他们现在的表现，总是有一定的原因的，作为教师，我们应当更深的去思考这些问题，要理解他们。并且要有针对性的处理，帮助学生战胜困难，处理矛盾。这时，我们才使学生心目中的好老师，值得他们信赖，尊敬的人。这样，以后他们学习上、生活中、思想上再出现什么问题，才愿意敞开心扉和老师交流，以得到老师的理解，帮助和爱。无论对于教师还是学生，师爱都是无价之宝啊！
三、教师要做到对学生多鼓励，并且有恰当的期望
卡耐基说过：使一个人发挥最大能力的方法是赞美与鼓励。对待学生，我们也应当多一些赞美和鼓励，每一个学生，从内心深处来说，都渴望得到老师的表扬，可我们常常不自觉地把表扬给了其中的一部分同学，而忽视了另一些同学，于是，得到表扬的更加积极，而得不到表扬的同学则有一种挫败感，失去了前进的动力和勇气。凭心而论，每个人身上都会有优点的，只是我们缺少发现它的慧眼。记得我们班上以前有一个调皮的小男孩，上课好动而不守纪律，下课常常欺负弱小的同学，同学们不喜欢他，任课老师也感到很头疼。我找他谈话了几次，也收效甚微。一次打扫卫生，我看到他不怕脏，不怕累，主动在帮助别人，我在班会上表扬了他的这一行为，并说希望他能改掉不好的一些习惯。从那以后，他真的改变了许多，逐步朝我所期望的方向发展。
期望，是师爱的最高境界。它是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中，包藏着热爱、尊重、理解、信赖、鼓励、严格要求和期望在内的复杂的情绪体验。对于我们的学生，我们永远都不要失去信心，因为他们是孩子，他们有着广阔的发展空间。那么，就让我们对他们充满期待吧，目前，我们期望着他们多学一些知识和本领，有很强的求知欲和动手操作能力，养成一些好习惯，有良好的品行……也许不久的将来，他们就是牛顿、爱迪生、达尔文。
四、教师对学生要爱而不宠，爱中有严，严中有爱
学生年龄比较小，教师如果一味地对他们理解、包容，一些孩子身上的坏习惯也许会在老师的这种类似与默认的态度中养成。因而我们对于那些班中不正常的现象和一些违纪的同学，一定要及时的进行批评教育。有一次，我们的班长和一个男同学在教室里打架，我听后就设想了几种处理的方案：
1、批评几句，原谅他们。
2、狠很地骂他们一顿，罚他们写出检讨。
3、让他们自己认识到错误。
我分析了一下，还是第三种比较好。于是我找来几个同学，了解到原来是班长说了一个同学的绰号，激怒了他，然后打起来的。我想了想，就在当时召开了临时的班会，我请同学们说说对这件事的看法，有些同学说班长不对在先，他首先不尊重同学，也有人说先动手的人不对，还有人说他们都有过，并且都说出了理由。听了同学们的发言，我把他们叫了出来，让他们说了自己心中的看法，发现他们都认识到了错误，我让他们自己来结束这件事，最后他们在全班同学的面前公开到了歉。事后同学们都觉得我处理公正，没偏心。两位同学也再没有犯类似的错误。如果当时我轻描淡写的批评一下，或者怒气冲冲的呵斥一番，不仅同学们受不到教育，两位同学也会各觉得委屈，以后继续再犯。爱中有严，严中有爱，才能真正的教育好孩子。
没有爱，就没有教育，因而我们始终要有一颗爱学生的心，用这个无私的心去关心、理解、尊重、鼓励我们的每一位学生，严格地要求他们，期望他们做得更好。这样学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，无形中树立起了班主任崇高的威望，那么，你的教育一定会取得事半功倍的效果。
以爱教育孩子的心得体会三教育、婚姻、职业是人生三大问题，三大问题根基在于家庭教育，家庭教育是人类性格习惯、价值观、世界观等形成的基础，是人认识这个世界的根基，人一生经历三大教育中，家庭教育、学校教育和社会教育中，家庭教育是最重要，最基础作用的。
那么什么是家庭教育，家庭教育是在家庭生活中，家长首先是父母对其子女实施的教育。家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践。对子女一定是一定教育影响的社会活动。我想起了我对儿子的家庭教育，我以圣人的标准要求儿子，在儿子成长道路上，我少了鼓励和表扬，更多的是指责和批评。这段时间我发现儿子在人际交往和自信心方面出了一些问题，见到人不愿意叫，不敢上讲台演讲，不敢开口唱歌，脸上充满抑郁表情，没有应该有的天真笑容……我知道我的教育出问题了。我不应该什么事情都是自己做主，比如报兴趣班方面，我从来没有征求他的意见，我觉得好就报了；当他做得不好的时候，不应该只是批评和指责，而是应该寻找原因和寻找积极解决方法以及多点鼓励和表扬他，批评只是会让他性格更内向对什么事更没有自信心；同时我觉得我们夫妻行为也会无形中影响孩子，有一次我们夫妻吵架，吵得很凶，儿子在房间哭了这又是对儿子一个心灵伤害，每一个小孩都希望在快快乐乐环境中长大，假如我们家庭氛围经常充满火药味，孩子怎么能快乐呢？
我应该通过儿子这面镜子好好反思自己，不断发现自我修正自我和挖掘自我，为孩子做好示范和表率，在对儿子的教育当中遇见更好的自己。
我要学会用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面的孩子，用爱的语言激励孩子，用爱的渴望调动孩子，用爱的细节感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子，把爱的机会留给孩子，我希望我能做到这样的妈妈，以一个合格的妈妈陪伴儿子成长！
导语：分享教育孩子的方法和心得。每个家庭都有一套教育孩子的方法,让我们大家一起探讨教育孩子的心得体会,同心协力,共同提高教育水平,培养好我们的孩子。爱孩子，这是每位父母也都会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
教育孩子的方法和心得分享一.家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的'。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好!
教育孩子的方法和心得分享经验一:及时指出孩子的错误
处在成长时期的孩子,他们分辨是非的能力不强。如果孩子犯了错误,不及时指出来,让她一而再,再而三,哪怕是最不起眼的小问题,到最后也会养成坏习惯,那时候要改已经来不及了。所以只有及时将孩子的错误指出来,并让孩子知道错误的后果,及时帮助其改掉,一针及时胜九针,就会收到事半功倍的效果。
经验二:父母不能在孩子面前吵架
家长们都应该知道,家庭不和睦对孩子的影响和危害有多大,因此,不要在孩子面前吵架,希望所有的家长都和睦相处,给孩子营造一个良好的家庭环境。
经验三:和孩子共同学习
要求孩子学习的时候,家长自己也应该学点什么,和孩子一起学习,共同进步。例如,可以每次考试后和孩子一起翻阅试卷,分析错题,总结经验,让孩子下次考试不犯同样错误,同时教给孩子科学的学习方法。这样就能和孩子有共同的语言,成为真正朋友式的家长。
经验四:对孩子的期望值不宜过高
不要强迫孩子每天必须取得多少成绩,拿到什么奖励,只要自己的孩子尽力了,自我进步就行了,哪怕进步一点点,都是好事,就要应该去表扬孩子,激发他的兴趣和潜能。切记一点,千万不能拿孩子的不足和其他孩子的长处去比较,那样会打击孩子的自信心和积极性的。
教育孩子的方法和心得分享1.孩子正在写作业时，您在干什么?
[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：?写快点。?别磨蹭。?不准看电视，好好学习。?
[结果]：孩子不高兴：?凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。?
[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。
2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做?
[错误做法]：训斥孩子：?你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。?
[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：?孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。?(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：?这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。?
3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?
[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
[正确做法]：平静对孩子说：?孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?孩子：?我再看10分钟行吗?家长：?行，说话算数，到时间就关电视。?双方各退一步。
[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4.孩子作业写得潦草，您怎么做?
[错误做法]：发火：?怎么写得这么乱，你就不能写好点?甚至气的把孩子的作业撕了。
[结果]：孩子茫然，不知所措。
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:?孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是?规定?，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?
[结果]：孩子懂得?规定?的重要性，心里想：?比刚才的字有进步，容易。?孩子会对自己充满信心。
5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?
[错误做法]：训斥孩子：?你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。?更有甚者使劲踢孩子几脚。
[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：?我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。?
[正确做法]:安慰孩子：?孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。?
[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：?我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。?
6.家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做?
[错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
[结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
[正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
[结果]：孩子会给你惊喜的哦!
7.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?
[错误做法]：当众训斥孩子：?你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。?
[结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。
[正确做法]：给孩子台阶下：?我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。?举个有礼貌的例子?
[结果]：孩子知道错了，心想：?这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。?
8.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?
[错误做法]：不高兴：?别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。?
[结果]:孩子心里想：?哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。?从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
[正确做法]：高兴地对孩子说：?孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?
[结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做?
[错误做法]：发火：?你怎么还不起?要迟到了!?顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
[结果]：下次依旧。
[正确做法]：平静地说：?孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。?孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
[结果]：下次一叫就起床。
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