网上有关“小学科技制作活动方案”话题很是火热，小编也是针对小学科技制作活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小学科技制作活动方案1

　为深入推进我校科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。具体活动方案如下：

　 二、活动内容： 科技小报、科幻画、科技小制作、小发明的创作

　 三、作品上交时间： 20**年5月22日下午两节课后（班级展示）

　 四、参赛对象： 全体学生

　 五、展示地点： 本班教室

　 五、活动要求

　1、各班要充分宣传发动，调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。

　2、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科学知识、书籍，科技小发明、小制作方面的资料，小制作作品写出简要的作品简介。

　3、首先由各班级组织本班比赛，以每位同学从四项活动中至少选择两项参加比赛，多者不限，通过比赛评选出优秀作品六一科技文化艺术节进行成果展示，

　4、学校组织评委进行评选，并对组织活动好的作品和班级进行表彰，以班级数量比例和质量作为班级评选标准。

　 六、作品要求

　学生对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品立意要新颖、具有创造性和想象力，构造设计巧妙合理，内容丰富，兼具美观具有艺术性

　 七、奖励办法：

　根据作品的创意，精美、实用程度，按参赛总人数的10%、20%、30%、40%评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖，并评出最佳组织奖。

小学科技制作活动方案2

　 一、活动宗旨

　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。

　 二、科技节领导小组及组委会成员

　略

　 三、活动主题： 笃行 挑战 合作 成长

　 四、活动时间、对象

　活动时间：20**年12月

　活动对象：全校师生

　 五、活动要求

　1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中，特规定一名学生只能报一个校级项目。校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。

　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。

　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

　4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　 六、活动内容

　（一）宣传动员

　1、出好一期有关科技节的黑板报（副班主任负责，完成时间12月3日—12月7日）

　（二）知识储备

　1、读一本科普书籍（各班主任负责，时间12月3日—12月21日）

　2、讲一个科学家的.故事（各班主任负责，利用晨会时间完成，时间12月13日）

　(三)科技节项目

　本届科技节项目分为成果评选和现场展评二大项，成果评选项目主要包

　括科技制作（科技小发明或科技小制作）、科学幻想画；现场展评项目主要

　分制作类：航模制作和挑战类：电脑打字、魔方竞赛。

　 七、科技节项目实施日程安排

　（一）成果评选项目

　1、科技制作：小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使

　用原有材料的程度综合打分。小发明：除了合理利用原有或废旧材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。每班至少送3件作品，不超过5件作品进行参评。（上交作品请贴好标签，标签见附件，各班主任自行填写。）

　项目负责人：刘丽娟老师、陶柳曳老师

　评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。

　项目备注：此项目由一、二年级的学生参与，于12月16日完成后送至7号楼1楼科学办公室刘丽娟老师处。

　2、科学幻想画：形式包括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画；绘画风格及使用材料不限；作品一律在规格为54cm×38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制；要求干净、整洁；必须是由作者本人独立完成。每班至少送5个作品参评。

　项目负责人：曹锋老师

　评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。

　项目备注：本项目全校学生均可参与，完成后送至7号楼3楼美术办公室曹锋老师处。（此项目已在11月8日前完成）

　（二）现场展评项目

　1、航模制作：三年级制作直升飞机，四年级制作天驰杆身机

　具体比赛要求如下：此项目比赛分2个过程，第1过程为制作过程，第2过程为飞行过程，2个过程分开计分，按2次计分的总和来计算最终成绩。

　第1过程：制作过程 ：

　①比赛器材自备，在规定的时间内完成制作，并在每架飞翼面上清楚地写明班级和姓名。

　②根据制作所用的时间，分3个档次确定运动员第1轮的成绩。

　第2过程：飞行过程

　①运动员必须使用刚刚制作的飞机模型参赛。

　②根据飞机模型在空中停留的时间进行计时，分3个档次确定运动员第2轮的成绩。

　③根据2轮成绩确定该运动员最终的成绩，如果2轮成绩总和一样，以第2轮成绩优秀者获胜。

　项目备注：本项目为我校的传统特色项目，全校学生均可参与，由各班自行组织比赛。三年级与四年级学生在班内完成初赛后，各班挑选出2位运动员参加校级比赛。

　竞赛办法：竞赛办法及技术参照江苏省青少年航空模型竞赛规程执行。

　评奖方法：按年级和机型分别设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。

　项目负责老师：三年级吴戈老师

　四年级程琰老师

　校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30

　校级比赛地点：三年级7号楼1楼的航模制作室

　四年级7号楼2楼的航模展示室

　2、魔方竞赛：选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。

　具体比赛要求如下：

　①竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛；

　②如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止；

　③仅限五、六年级学生每班3名学生参加

　④团体赛，成绩统计以每班3名选手完成时间总和来进行排名，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

　项目负责老师：陈军老师

　校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30

　校级比赛地点：7号楼1楼科学实验室（2）

　3、打字比赛：3-4年级英文打字，5-6年级中文打字。

　具体比赛要求如下：

　①三至六年级各班在班级赛的基础上选派2名选手参加校级比赛，在5分钟内输入指定的文章，中文打字可选择机房中提供的任意一种输入法。

　②团体赛，成绩统计根据选手在规定时间内输入的字数及正确率按照一定的公式计算后，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

　项目负责老师：蔡红丽老师

　校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30

　校级比赛地点：6号楼四楼微机教室

　（三）成果评选和现场展评项目获奖表彰

　比赛完成后，请各负责老师有选择地收集优秀作品，并及时做好总结（文字稿中至少插入3张活动过程的照片），完成成绩的评定和奖项的设置，于26日前汇总到顾新芬老师处。作好整个科技节活动的总结。

　评奖及奖励方法：

　1、给获奖学生颁发奖状。

　2、团体奖采用积分制，以校级比赛学生一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，来计算班级团体分，黑板报按时完成按5分计入班级团体分。按班级团体分高低，评出年级组团体奖：低年级一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；

　其他年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

　3、团体奖纳入班主任老师的年终绩效考核奖励。

语文阅读记录卡手抄报 读书卡手抄报

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的小学科技节的活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学科技节的活动方案1

　 一、活动目的

　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。

　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

　3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。

　 二、活动形式

　大队活动（中队综合式系列性活动）

　 三、活动主题

　热爱科学，创造未来

　 四、活动准备

　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

　2、研究制定学校科技节活动计划。

　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

　 五、活动内容

　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

　2、科技小制作比赛。

　3、中队科技黑板报评比。

　 六、活动工夫

　第6周~~第8周

　 七、详细安排

　详见各项比赛方案。

小学科技节的活动方案2

　 一、指导思想：

　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　 二、活动主题： 携手科学，放飞理想。

　 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　 四、活动要求：

　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

　4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　 五、活动对象： 全校学生

　 六、活动时间： 11月份

　 七、活动内容：

　1、“三个一”科普活动。

　即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。

　2、科技健身活动

　时间年级内容组织人地点

　11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场

　11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场

　11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室

　3、科学幻想画

　全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。

　4、电脑制作活动：

　时间年级内容组织人地点

　11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室

　11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室

　11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室

　5、微博英语

　学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。

　6、学生博客评比

　具体内容及要求见相关通知。

　 八、活动规则：

　（一）纸飞机竞赛规则：

　1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

　2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。

　4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

　（二）飞牌

　要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。

　（三）纸桥承重竞赛规则：

　用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。

　制作材料（现场提供）

　报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。

　活动要求

　1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。

　2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：

　（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。

　（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。

　（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的`桥梁模型。

　3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。

　4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

　成绩评比

　按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。

　（四）科学幻想画

　1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。

　2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。

　3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。

　（五）电脑制作活动

　1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。

　2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。

　3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。

小学科技节的活动方案3

　随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

　 一、时间： 20xx年5月20—6月3日

　 二、参加范围： 全体学生

　 三、科技节领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：

　 四、活动主题 :

　勇于探索敢于创新

　 五、活动目标

　1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

　2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

　3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

　 六、参加项目

　1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

　2.科技类活动：

　（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

　（2）家庭亲子科普赛

　（3）电子设计制作比赛

　美术类活动：

　（1）我为世园献礼（见附件3）

　（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

　 七、奖项设定

　比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

小学科技节的活动方案4

　 一、活动主题 ：绿色低碳，我爱科学

　 二、活动目的 ：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

　 三、活动时间 ：20xx年11月

　 四、参加对象 ：全校学生

　 五、活动内容：

　1、“低碳环保”创意作品；

　（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

　（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

　（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

　2、制作科普板报

　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

　3、纸飞机竞赛

　 纸飞机竞赛规则 ：

　1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

　2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

　4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

　5、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

　（1）时间：11月30日

　（2）地点：学校操场

　（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

小学科技节的活动方案5

　 一、指导思想

　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

　 二、活动主题：

　探索、实践、创新——倡导低碳生活

　 三、活动时间：

　20xx年5月9日～5月20日

　 四、活动内容

　 （一）科普宣传

　1.科普黑板报（负责老师：陈学峰 ）

　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

　活动时间：5月19日～5月20日

　2.科普讲座（负责老师：朱静 ）

　活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。

　活动时间： 5月16日～5月20日

　 （二）科技竞赛

　1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇 ）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月20日

　评比要求：

　1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

　跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。

　2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠 张剑）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月20日

　评比要求：

　评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。

　 （三）绘画比赛

　1.科学幻想画（负责老师：徐春花 许青）

　参加对象：一～六年级学生

　比赛时间：5月19日

　比赛地点：美术教室

　竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。

　2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静 周文雅）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月19日

　比赛地点：电脑房

　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。

　 （四）科普文章写作比赛

　参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

　作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。

　探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

　数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

　上交时间：5月20日放学前

　 （五）七巧科技竞赛

　比赛时间：5月18日

　比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加

　比赛内容：

　利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。

　 五、科技节总结。

小学科技节的活动方案6

　 一、活动目的

　通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！

　 二、活动主题

　本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。

　 三、活动时间

　20xx年11月1日——11月30日

　 四、参加对象：

　1——6年级学生。

　 五、活动内容安排：

　1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。

　2、级部主题科技活动。

　一、二年级：科技手工小制作

　作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。

　三、四年级：科技小报创作（手抄报）

　作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。

　五、六年级：科技小发明

　作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。

　3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。

　4、评选标准

　a、新奇、实用、创新。

　b、选题、设计原理、制作的科学性。

　 六、活动进程

　本活动分为三个阶段

　（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）

　（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）

　1、各班组织具体实施阶段。

　2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

　（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

　1、举行各类作品展览。

　2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。

　 七、作品上交截止时间

　20xx年11月20日（作品同一交到教务处）

　 八、科技作品展览时间和地点

　20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）

安全教育活动总结

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　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的安全教育活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全教育活动总结 篇1

　根据学校开展的“安全伴我行”小学生交通安全教育活动的活动精神，我们二年级二班确立了以“保护生命，安全出行”为主题的安全综合实践活动，在学生中开展学习交通规则，遵守交通秩序教育活动同时开展了丰富多彩的宣传教育活动，收到了良好的效果。增强了全班学生的交通安全意识，提高了对紧急情况的快速反应能力。现将我班教育活动开展情况总结如下：

　 一、全班学生观看交通安全教育片

　组织学生观看安全教育影片，深入开展安全教育活动，收到了很好的教育效果。一桩桩血淋淋的事实，一幕幕泪水编织的场景，一份份触目惊心的数据，一句句真挚的忠告，使全班的每一位学生无不触目惊心，牵动神经。学生们深切感受到给个人及家庭带来的痛苦和灾难，孩子们感动得哭了，我也哽咽了……声、色、情并茂的交通安全教育片以铁铮铮的事实振撼了师生，实实在在的场景指导了学生。观看录像后，同学们都谈了自己的感想，他们一致认为，以后一定要更加遵守交通规则，上学、放学路上一定会更加小心。

　 二、织学生进行安全知识手抄报展

　我班充分利用宣传窗张贴学生亲手制作的安全教育手抄报，营造浓厚的安全教育氛围，结合学生实际，实实在在地开展教育，使学生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并让学生清楚地知道，生命是可贵的，也是脆弱的。从而增强了学生的自我保护意识和能力。

　 三、开展班级交通安全主题中队活动

　我班以“保护生命，安全出行”为主题，开展了有关交通教育的主题中队活动，借此加深学生们对“安全重在防患于未然”的深刻认识，激发学生积极参与安全宣传，自觉遵守交通安全等法律法规的意识。

　 四、存在的不足和今后努力的方向

　在本次交通安全知识教育活动中，我们虽然已经取得了较好的成绩，但我们也意识到，学校周边的交通设施还不够完善，部分学生交通安全观念还比较淡薄，尚存麻痹大意的现象。我们班将继续高度重视学生的交通安全教育工作，做到时时抓、处处抓、及时排查各种安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证我校的教育教学秩序正常有序开展。

　通过此次活动的开展，交通安全已深入人心，学生了解了很多交通安全常识，提高了遵守交通法规的自觉性。“安全走路，安全乘车，平安走好自己的路”己成为学生们的共同意识和自觉的行动。

　总之，交通安全教育活动是一项须常抓不懈的工作，是德育规范教育中永恒的课题。我班将一如既往重视这项活动的宣传与开展，达到“关爱生命，安全出行”的目标。

安全教育活动总结 篇2

　安全教育一直都是我园的重中之重，如何采取安全措施，防范各种事故的发生已成为当前刻不容缓的重要课题。我们教师应帮助家长树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境。并结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。培养、训练幼儿养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生，加强幼儿的体能训练，提高其自我保护能力。

　怎样做好安全工作，提高幼儿的自我保护意识，最大限度的严防和减少事故的发生呢？我园在各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。 现将活动总结如下：

　一、 领导重视，措施有力

　为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

　二、制度保证，措施到位

　1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

　2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

　3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

　4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

　三、加强教育、促进自护

　要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

　四、加强检查、及时整改

　开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对园舍进行全面的安全检查。

　主要活动开展：

　20xx年3月7日做好“一查、二学、三报告、四落实”安全预查工作

　20xx年3月10---31日落实宣传工作如： 一次“防灾减灾”安全教育主题活动、每天5分钟安全常规教育 、一次消防安全应急避险常识、一次应急避险大演练活动 、一期安全知识宣传栏。

　20xx年3月举行安全教育活动。一是查找身边安全隐患；二、教学活动与宣传想结合。

　这些活动的开展为防灾减灾工作创造出一个良好的氛围，从而提高师生的紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“创建平安校园”的目的。使防灾减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

　安全教育活动我们还将不断延伸下去，安全教育是一刻都不能松懈的，我们要时时绷紧这根弦。在培养幼儿安全自我保护意识和能力的过程中，家长们的配合是不可或缺的。我们将充分利用家教宣传向家长介绍及宣传安全教育的意义和目标，以便家长在家庭教育中给予幼儿必要的指导，努力做到让每个孩子在园有人教，在家有人导。

安全教育活动总结 篇3

　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的'幸福，关系着未成年学生的健康成长。《关于在我校开展“关注交通安全、关注美好生命”交通安全宣传教育周活动的通知》结合我校实际，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育周活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现小结如下：

　 一、领导重视，加强学习，交通安全工作常抓不懈。

　为了使安全工作深入人心，我校要求全体教职工自觉学习《交通安全法》，并组织全体教职工观看交通安全宣传片。在进行学习的同时，注重在实践中的运用。在会议上一起讨论，就身边发生的、听到的、杂志上收集的交通安全案例进行分析，分析本校自身的实际情况，自找差距与隐患，进行整改，不断完善交通安全工作。使我明确学生自控能力差，任何方面、任何时间段都来不得半点疏忽，大家要防患于未然，时时具备安全意识。

　 二、注重引导教育，让学生从小树立交通安全意识。

　安全工作，教育为先。学生年龄小，自我保护能力差，交通安全教育更要注重具体、形象，要抓细、抓实对学生的教育。我班开展交通安全的主题教育活动，我们从上下楼梯的教育开始，在教师们的教育下懂得了上下楼梯靠右行。集体活动中往往拥挤，为了培养学生有序地喝水、有序地盥洗。“我是安全员”的主题活动，针对下雨天、地面滑展开讨论“有什么办法不使自己滑倒？”小小安全员们寻找学校中需要提醒大家注意安全的地方。我们还组织了学生认识交通安全标志，结合各种形式等进行形象化的教学，让学生明确行走路时如何遵守交通规则。交通安全教育后教师们引导学生将自己的感受用绘画、心得体会、手抄小报表现出来，一起制作安全宣传等，通过这些形式的活动，学习交通安全知识。为了将这些学到的交通安全知识内化，将交通规则深植学生心中。我们为学生创设更多的实践机会，如在模拟成人社会的角色游戏中，通过开展“公共汽车”主题活动，为学生提供行人遵守规则的训练机会，模拟交警指挥交通等。

　 三、做好对家长的宣传教育，确保学生节假日的安全。

　我校利用家教园地宣传栏、安全走廊等向家长宣传交通安全工作的重要性，如在家长会上发放“告家长书”，强调学生的交通安全，保证学生节假日期间的安全。

　通过本次“交通安全宣传周”活动，不但使学生们在看似游戏性质的表演中获得了最为深刻的感性认识，也使他们的头脑中从小树立了安全第一、生命最可贵的自我保护意识。并受到了家长的好评，我们有信心把这项工作做得更好。

安全教育活动总结 篇4

　一、有限空间作业安全知识学习

　为了提供员工的安全意识，强化安全知识，特组织有限空间作业安全知识的学习。10月12日组织了部门主管以及班组长进行公司级培训学习，10月14日组织运营部的全体人员进行部门级的培训学习（含视频观看）。

　二、有限空间作业演练

　为了切实加强有限空间作业的规范操作，预防生产安全事故的发生，组织对有限空间作业人员进行知识培训学习，公司10月15日举办了有限空间作业演练的安全活动。

　出于实战考虑，为了使公司有更多的人掌握有限空间作业知识技能，公司组织泵工与巡线人员一同参加演练，演练人员都是公司的一线人员，为了不影响正常生产，对参加演练人员进行换班。演练前作业人员已对作业流程和注意事项进行学习，以保证安全作业。作业的阀门井的位置在南官路口DN700蝶阀和DN1400主管道上，活动时间8:00-9:30，参与人员有：泵工：黄晓万、黄沙、赖其洪、王鸿林和巡线人员：张庆丰、郑宗铭、黄树强、陈锦辉。8名人员中有2名为安全员，将剩余的6名人员分为两个小组，每组三名，在演练的过程中，作业小组成员合力、团结进取，以良好的状态完成了演练任务。通过演练不仅给公司作业小组提供了一次实操学习的机会，也从中发现了不足，因井空间太小高大胖的人无法进行任何实际操作，今后将对此井进行盖板式改造，便于操作。

　此次实地实操作业演练，有了领导的高度重视，以及作业人员的作业知识和经验储备，使公司有限空间的作业安全系统大大提高，人身安全得到了双重保障，对今后继续加强有限空间作业安全操作和管理起到积极的推动作用，因此注重安全生产的同时也促进了企业的良性发展。

安全教育活动总结 篇5

　根据公司和矿六月安全月活动实施方案要求及职教科下发的关于观看安全生产事故警示片的通知，调度室一班人高度重视积极组织开展了该项活动，现将活动总结汇报如下：

　一、利用班后会及学习日，认真学习了公司及矿下发的六月安全月活动实施方案，相关人员做了笔记，并安排了安全警示周活动。

　二、成立了以调度室主任寇学清为组长的活动领导小组，并制定了本单位的活动实施方案，做到了各项工作有人组织落实和考核。

　三、在安全警示周，调度室从6月3日至9日，由组长寇学清负责组织了安全生产事故警示片观看活动，调度室所有人员全部参加，通过观看安全生产警示片，一幕幕触目惊心的案例，使大家心灵受到了非常强烈的震撼，同时以接受了深刻的教育，学到了相关安全知识，大家纷纷表示，观看这样的片子，会提醒我们时刻注意安全。

　四、在每次观看结束后，寇主任对调度室全体人员都进行强调，要求大家认真接受兄弟单位的事故教训，学好本专业安全业务知识，按章作业，精心施工，确保实现安全生产。

　生产调度室

　20xx年6月9日

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